"Biblioteca Escolar del I.E.S. Los Boliches - Fuengirola (Málaga)

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BIBLIOTECA ESCOLAR

 

PLAN DE TRABAJO LINEA 2

 

CURSO 2021/2022


Centro

Código de centro

Localidad

IES” Los Boliches”

29700497

           Fuengirola

Responsable

Miguel Ángel Fernández García

E-mail responsable

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Espacio digital: blog, página, perfil en red social,

etc…de la biblioteca

web  http://iesboliches.org/tecnologia/index.php/inicio-biblioteca

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ÍNDICE

  1. Introducción
  2. Objetivos generales de mejora
  3. Tareas técnico-organizativas y su distribución entre las personas responsables de la gestión de la biblioteca
  4. Servicios de la biblioteca
  5. Actuaciones para la difusión y circulación de la información
  6. Política documental
  7. Contribución al fomento de la lectura
  8. Contribución al acceso y uso de la información
  9. Apoyo de la biblioteca a planes y proyectos
  10. Atención a la diversidad y compensación
  11. Colaboraciones
  12. Formación
  13. Recursos materiales y económicos. Presupuesto
  14. Evaluación

 

I.- Introducción. PUNTO DE PARTIDA.

El presente Plan de Trabajo de la Biblioteca Escolar se plantea como un documento de vigencia plurianual, y será revisado cuando cambien las condiciones y presupuestos que avalan su validez. Las actualizaciones referidas a la constitución del Equipo de Trabajo se grabarán en la aplicación del sistema de gestión SÉNECA. La Biblioteca Escolar como Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje del I.E.S. Los Boliches está integrada desde el curso 2005-2006 en el Plan Provincial de Bibliotecas Escolares y desde el curso 2017/2018 estamos adscritos a la Línea 2 de trabajo. Por tanto, llevamos recorrido un cierto camino en nuestra aspiración a ser un lugar abierto a la comunidad educativa donde se facilite el acceso a la cultura y a la información, y el progreso en las habilidades intelectuales, además de ser punto de encuentro para todos los que sienten el placer de la lectura. En este largo recorrido la Biblioteca ha ido evolucionando en función de los cambios adoptados desde el propio sistema educativo con el objeto de adaptar sus fondos y su funcionamiento a las nuevas necesidades curriculares y a la propia transformación de las nuevas metodologías. Es, por lo tanto, un “espacio” interdisciplinar que busca estar presente en todas las acciones que se acometen en el Centro.

 

II.- OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA.

La experiencia acumulada en estos cursos, y el proceso de autoevaluación llevado a cabo al finalizar cada uno de ellos, nos permiten plantearnos como objetivos de mejora los siguientes:

1. Integrar la Biblioteca en la práctica y en el currículo escolar.

2. Fomentar el hábito de lectura, mediante concursos, certámenes literarios y el uso de las nuevas tecnologías.

3. Mejorar el conocimiento por parte del alumnado de la organización y el funcionamiento de la Biblioteca Escolar, con especial atención al alumnado del primer ciclo de la E.S.O. y del primer curso de la enseñanza postobligatoria. Para ello pondremos en funcionamiento un Programa específico para la Formación de Usuarios y que además se recogerá en la Web del Centro. Entre las principales actividades se realizarán las siguientes: a. Elaboración del “Boletín Informativo”. En el que se recogerán las principales normas de uso y funcionamiento de la Biblioteca (distribución de los espacios, organización de los fondos según la Clasificación Decimal Universal –CDU-, lectura del tejuelado de los libros, partes que componen los libros impresos, normas de uso de los recursos multimedia, etc.). b. Ampliar el canal de información “Novedades” ya en funcionamiento. Con la finalidad de acercar, informar y poner en valor al alumnado y a toda la Comunidad Educativa los recursos que la Biblioteca ofrece a través de la página web y de otros canales de comunicación como las redes sociales.

4. Ampliar las secciones documentales de aula con nuevos fondos, según las necesidades que demande el profesorado especialista.

5. Favorecer y fomentar la utilización habitual de la Biblioteca Escolar por parte del profesorado como espacio alternativo al aula. En el presente curso y dadas las circunstancias derivadas de la crisis sanitaria, en determinadas franjas horarias la Biblioteca se ha convertido en aula de trabajo para atender a los grupos de Refuerzo. Asimismo, la sala está a disposición del profesorado que quiera realizar alguna actividad específica de investigación, exposición de materiales didácticos elaborados por el alumnado, hora de lectura, etc.

6. Afianzar y ampliar la presencia de la Biblioteca en la web del Centro mediante la actualización de contenidos en su propia web e incorporación de una sección de recursos digitales. Ya se ha puesto en marcha la integración de las actividades que realiza la Biblioteca en las redes sociales gracias a la colaboración del profesorado y del alumnado del Equipo de Apoyo.

7. Racionalizar la actualización y renovación del catálogo de la Biblioteca, con especial atención a la reorganización de los fondos expuestos en la sala de lectura y los almacenados en el depósito; el expurgo de estos últimos y el control de la conveniencia de nuevas donaciones provenientes del exterior del Centro.

8. Recopilar información, materiales y recursos necesarios para el buen funcionamiento del servicio bibliotecario con el fin de facilitárselos a toda la comunidad educativa.

9. Desarrollar actividades que se lleven a cabo en la Biblioteca del Centro y difundir trabajos, experiencias e información a través de un Boletín Informativo de carácter mensual. 1

10. Optimizar el uso que hace el alumnado de los recursos digitales, evitando su utilización inadecuada.

11. Contribuir al plan de fomento de la lectura, escritura y expresión oral establecido por el Centro.

12. Recoger propuestas y sugerencias del profesorado con el fin de mejorar las actuaciones relacionadas con la adquisición de las competencias clave para el alumnado del Centro.

13. Coordinar y colaborar en los distintos Programas y Proyectos en los que participa el Centro (relacionados en el apartado 9. de este Plan de Trabajo).

14. Estudiar la posibilidad de incorporar a los presupuestos del Centro una partida específica para la adquisición de materiales y fondos, especialmente los que contribuyan a la consecución de los objetivos del plan de fomento de la lectura, escritura y expresión oral, y a los objetivos de los Programas y Proyectos en los que participe el Centro, siempre que sean solicitados por los Departamentos Didácticos y estén Programados en el Proyecto lector.

15. Integrar la Biblioteca en las nuevas plataformas digitales con especial dedicación en este curso donde la semipresencialidad es una nueva modalidad puesta en marcha para afrontar la crisis sanitaria.

16. Visualizar y difundir la nueva Biblioteca digital que ha creado el responsable de Biblioteca para ampliar y extender el préstamo digital a la Comunidad Educativa.

17. Dar uso a las pantallas del Centro para informar sobre temas relacionados con la Biblioteca, los libros y el fomento de la lectura.

18. Conmemorar mediante actividades didácticas efemérides relacionadas con el libro y el mundo literario..

19. Publicar la nueva Antología de Textos, Relatos, Poesía… correspondiente al presente curso académico (ya en su séptima edición). 2200.. Acondicionar y modernizar el espacio físico de la Biblioteca.
 

III.-Tareas técnico-organizativas y su distribución entre el equipo de trabajo de la biblioteca – responsable y equipo de apoyo- (Exponer la relación de tareas, distribuir entre cada una de las personas que se encargarán, en algunos casos, son las tutorías u otro profesorado del centro)..

 

TAREAS/

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

SECTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A QUE VA DIRIGIDA

TEMPO

RALIZACIÓN

RECURSOS (OPCIONAL)

Servicio de Guardia en Biblioteca

Equipo de apoyo y Responsable de Biblioteca

 

Profesorado

Septiembre a Junio

Cuadrante de Guardia

Servicio de Guardia de Recreo

Alumnado del Equipo de Apoyo, Profesorado y Responsable de Biblioteca

Alumnado

Septiembre a Junio

Cuadrante de Guardia

Actualización del Catálogo

Profesor Responsable

Alumnado, Profesorado

Septiembre a Junio

Catalogación de los nuevos fondos tras su adquisición

Servicio de Préstamo

(físico y digital)

Responsable de Biblioteca

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Uso del Depósito para proceder al tiempo de cuarentena

Formación de usuarios

Tutores y Responsable de Biblioteca

Alumnado

Septiembre a Diciembre

Documento Informativo

Página web

 José Huertas y Rafael Mora

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Recursos multimedia y medios de comunicación

Redes sociales

Maximiliano Concheso

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Twitter, Instagram y Facebook

Exposiciones

Departamentos Didácticos: Biología y Geología, Latín y Griego, Vicedirección…

Alumnado, Profesorado y Familias

Primer y Segundo Trimestre

Recursos propios del Centro y materiales elaborados por el alumnado.

Hora de Lectura

Profesorado

Alumnado

Septiembre a Junio

Fondos de la Biblioteca

Pantallas informativas

Profesor Responsable

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Presentaciones

Efemérides

Alumnado, Profesorado y Responsable de Biblioteca

Alumnado y Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Actividades, proyecciones y recursos varios para conmemorar los principales días relacionados con el mundo del libro y la Biblioteca

Boletines Informativos

Profesor Responsable

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Recursos multimedia

Antología de Textos

Profesor Responsable y Profesorado del Departamento de Lengua y Plástica

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Textos e ilustraciones del alumnado

Digitalización de los fondos

Profesor Responsable

Alumnado, Profesorado y Familias

Septiembre a Junio

Biblioteca digital

 

IV- Servicios bibliotecarios.

Nuestra Biblioteca escolar ofrece a la comunidad educativa los siguientes servicios:

  1. Sala de Estudio. Uso limitado al alumnado matriculado en asignaturas sueltas o con alguna asignatura/módulo convalidado. El espacio de la Biblioteca funcionará como Sala de Estudio en horario de mañana (de 9.30 a 14.00 h) , según el cuadrante horario. Si existe profesorado encargado de su apertura a primera y última hora de la mañana se procurará atender al alumnado que solicite su uso.
  2. Sala de Estudio. Uso controlado por parte del alumnado durante la hora del Recreo de la mañana. Para ello se contará con la colaboración del alumnado que forme parte del Equipo de Apoyo, con ayuda del profesorado de guardia. En este curso académico y debido a las circunstancias derivadas de la crisis sanitaria provocada por la Covid-19 el uso de la Biblioteca estará limitado por puestos disponibles al tener que mantenerse la distancia de seguridad según el Protocolo Covid del Centro y, además para evitar posibles aglomeraciones, se ha distribuido el uso de la Biblioteca en los Recreos por niveles y días (consultar Cuadrante de Guardia).
  3. Sala de consulta de recursos digitales. En las mismas condiciones que el uso como Sala de Estudios. Siempre bajo la supervisión del Profesorado de Guardia y procurando que se haga un uso responsable de los recursos disponibles.
  4. Consulta de fondos. Uso controlado por parte del Profesor Responsable y elProfesorado del Equipo de Apoyo. En este curso académico habrá un control más exhaustivo del uso de los fondos ya que estos no podrán ser manipulados por el alumnado.
  5. Préstamo de fondos. Durante la hora del Recreo de la mañana. Serán beneficiarios de este servicio todos los miembros de la comunidad educativa. En este curso, el servicio lo gestionará únicamente el Profesor Responsable. Tras la devolución, los libros permanecerán en cuarentena antes de ser depositados en la estantería o entregados a otros usuarios. Para agilizar el servicio, se ha abierto una cuenta de correo electrónico que podrá utilizar el alumnado para hacer sus peticiones ( Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. ).

Las normas de uso de estos servicios están recogidas en el Reglamento de Organización y Funcionamiento, dentro del Proyecto de Centro.

Asimismo, la Biblioteca va a funcionar como aula durante dos horas a la semana por cuestiones de organización de los espacios disponibles en el Centro. En aquellos casos en que un profesor/a opte por llevar a cabo alguna actividad de clase con un grupo, podrá hacerlo previa petición y comunicación al Responsable o a Jefatura de Estudios.

Gracias a las mejoras de equipamiento realizadas en la Biblioteca en los últimos años, el  espacio disponible permite su utilización como Sala de Reuniones, Conferencias y Exposiciones.

 

V.- Mecanismos e instrumentos para la circulación y difusión de la información referidos a servicios y programas articulados desde la biblioteca.

Desde la Biblioteca se coordinará toda la información relacionada con el Proyecto Lector del Centro.

Entre los principales instrumentos para potenciar la circulación y difusión de la información se van a emplear los siguientes:

  • Página Web del Centro.
  • Boletines Informativos.
  • Redes Sociales: Twitter, Instagram y Facebook.
  • Pantallas informativas.
  • Intranet.
  • Otros…

Dichos instrumentos servirán para potenciar la comunicación entre la Biblioteca y la Comunidad Educativa ya que pondrán en conocimiento todos los servicios que ofrece la Biblioteca. A mencionar: nuevas adquisiciones, recursos y materiales para la celebración de las principales efemérides relacionadas con el mundo del libro (Día de la Biblioteca, Día de la Lectura en Andalucía, Día de la Poesía, Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor), recomendaciones de Lecturas para los periodos vacacionales y publicación digital del Boletín Informativo (mensual).

Toda la información de las actividades y proyectos programados se canalizará a través de la Intranet. El Profesorado Tutor podrá emplear y trabajar los recursos en las horas de tutoría, así como difundirlos entre el alumnado y sus familias.

 

VI.- . Política documental. Actuaciones sobre secciones documentales de aula.

Desde la Biblioteca se coordinará el préstamo de fondos a las Secciones Documentales de Aula (contamos con armarios aptos para su ubicación). La selección de los fondos se hará  contando con las sugerencias de los diferentes Equipos Educativos, y con la finalidad de que se cuente en las aulas con recursos para el desarrollo de las actividades docentes y para implementar el Proyecto Lector del Centro.

En este curso se atenderá fundamentalmente a las aulas en las que el alumnado de PMAR desarrolla sus aprendizajes. Es fundamental que un Programa de Mejora cuente con los recursos documentales necesarios para el desarrollo del currículo y la adquisición de las competencias clave del grupo que lo conforma.

Además se le dará continuidad al uso de las mochilas viajeras que permiten trasladar a las clases los fondos utilizados por el profesorado. En este curso, este recurso se va a sustituir por el uso del libro digital para adaptar la política documental al protocolo derivado de la crisis sanitaria por la Covid-19. Se intentará evitar el uso físico de los fondos de las aulas para evitar la transmisión del virus

 

VII.- Contribución de la biblioteca al fomento de la lectura.

 

Desde la Biblioteca se informará al profesorado y al alumnado de los Planes y Programas educativos en los que pueden participar. Se van a publicitar aquellos programas relacionados con el fomento de la lectura y con la adquisición de las competencias clave.

 

Para concretar las acciones a acometer, la Biblioteca ha diseñado un programa de actividades para incentivar a la lectura entre las que destacamos las siguientes:

 

  1. Visitas guiadas a la Biblioteca: estás se realizarán para el alumnado de 1º ESO y 1º Bachillerato. Su objetivo es dar a conocer el espacio físico y la distribución de los fondos, así como las principales normas de funcionamiento, el horario de apertura, el protocolo de préstamos y la utilización de los espacios y recursos informáticos.
  2. Celebración de efemérides: desde la Biblioteca se van a desarrollar actividades para conmemorar los días más representativos como:

               - Día de la Biblioteca, 22 de octubre.

               - Día de la No Violencia, 25 de noviembre.

               - Día de la Constitución, 6 de diciembre.

               - Día de los Derechos Humanos, 10 de diciembre.

               - Día de la Lectura en Andalucía, 16 de diciembre.

               - Día Escolar de la Paz y No Violencia, 30 de enero.

               - Día de San Valentín, 14 de febrero.

               - Día de la Mujer Trabajadora, 8 de marzo.

               - Día de la Poesía, 21 de marzo.

               - Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor.

  3. Certamen literario: la Biblioteca va a convocar un certamen literario de relatos cortos y poesía para fomentar la lectura y escritura entre el alumnado del Centro.
  4. Antología de textos: actividad de producción literaria y artística que se lleva realizando en los últimos años. En ella pueden participar todos los alumnos del Centro. El resultado es una pequeña obra de recopilación de los relatos, poemas e ilustraciones del alumnado más talentoso. En este curso académico vamos a trabajar la séptima edición.
  5. Utilización de los recursos materiales y digitales para dar a conocer novedades, proyectos y trabajos relacionados con el Plan Lector (Redes Sociales, Pantallas informativas, Página Web, etc.).

   

VIII.- Contribución al acceso y uso de la información. Programas de formación básica de usuarios/as de la biblioteca y de educación en habilidades estratégicas para aprender, investigar e informarse..

Se contará con fondos suficientes en la Biblioteca para poder desarrollar con eficacia el Itinerario de lectura del Centro, y, en caso de nuevas incorporaciones al mismo, se gestionará en coordinación con los distintos Departamentos Didácticos aquellos ejemplares adecuados y suficientes para facilitar este objetivo.

El Equipo de Apoyo elaborará una propuesta de libros de lectura recomendado a niños y jóvenes de 12 a 18 años, de ficción o de temática diversa, con la finalidad de fomentar entre el alumnado hábitos de lectura libre y autónoma fuera de las actividades meramente docentes. Se recogerán las sugerencias del alumnado.

Se organizarán actividades desde la Biblioteca abiertas a todo el alumnado y de participación libre, que fomenten su implicación en la vida del Centro y en certámenes literarios, trabajando la competencia lectora y la expresión escrita.

Asimismo, se potenciará el uso de herramientas básicas para que el alumnado conozca cómo administrar las fuentes de información y pueda hacer un uso responsable y productivo de los trabajos de investigación.

 

IX.-Apoyo de la biblioteca a planes y proyectos del centro..

En este apartado la Biblioteca tiene un doble papel de apoyo:

  1.  Por un lado, disponer de la documentación y recursos necesarios para la óptima implementación de los Programas en el Centro.
  2.  Por otro, proporcionar materiales de trabajo para el alumnado y para el profesorado relacionados con aspectos de los Proyectos o Planes a desarrollar en el presente curso y que son los siguientes:

         - Aldea, Educación Ambiental para la Comunidad Educativa.

         - Vivir y sentir el patrimonio.

         - Transformación Digital Educativa.

         - Prácticum Máster Secundaria.

Estaremos atentos a las demandas que se puedan producir en este aspecto y colaboraremos, en la medida de nuestras posibilidades, a la provisión de documentación específica para llevarlos a cabo, así como a la exhibición y difusión de los trabajos resultantes.

 

 X.-  Atención a la diversidad y compensación educativa.

A lo largo del presente curso la Biblioteca actuará como espacio de trabajo y aportará los recursos necesarios a todos los niveles de enseñanza del Centro, especialmente atendiendo a la diversidad, con los títulos y materiales que el Departamento de Orientación y el Aula de Apoyo requieran.

 

Es necesario que la Biblioteca ponga todos los medios para atender a la Diversidad, especialmente para el alumnado adscrito a los Programas de Mejora para la Enseñanza y Aprendizaje, o bien, para los que necesitan Adaptaciones Curriculares. Para ello, se proporcionarán los recursos analógicos y digitales más adaptados a esos perfiles y que puedan ayudarles a adquirir las competencias clave y poder progresar en sus estudios

 

XI.- Acciones de colaboración. Actuaciones para las familias y su implicación en actividades de la biblioteca escolar. Colaboración con otros sectores, organismos o entidades y/u otras bibliotecas escolares. Apertura extraescolar.

La Biblioteca será un lugar de colaboración con las Familias e Instituciones Locales. En la medida de lo posible se intentará la apertura en el turno de tarde para uso del alumnado y profesorado de los Ciclos Formativos. Asimismo, el alumnado del turno de mañana podrá hacer uso de la Biblioteca como lugar de estudio y consulta.

La colaboración con las familias se realizará apoyando las necesidades que el AMPA requiera y aportando los fondos y materiales que la Biblioteca tiene a su disposición.

Con otras instituciones también se colaborará igualmente que con nuestro alumnado y familias: Aula de Educación de Adultos del Ayuntamiento, Enseñanza de Idiomas, etc.

Nuestra Biblioteca escolar funcionará como Sala de Estudio en horario de mañana (de 9,30 a 14,00 h.), siendo su uso limitado en este curso académico. Las circunstancias derivadas de la crisis sanitaria por la presencia del Covid-19 han provocado que la Biblioteca del Centro establezca un protocolo para su uso y disfrute. Queda, por lo tanto, reestructurado el Cuadrante Horario para el presente curso en el que la Biblioteca abrirá sus puertas para atender al alumnado con materias convalidadas en horario de 8.30 a 15.00. También se han asignado horas de ocupación para grupos de Refuerzo y en la franja horaria del Recreo su utilización se ha distribuido por niveles y días de la semana, quedando de la siguiente forma:

- Lunes: 1º ESO.

- Martes: 2º ESO.

- Miércoles: 3º ESO y 1º Comercio.

- Jueves: 4º ESO y 2º Comercio.

- Viernes: 1º y 2º Bachillerato.

 

XII.- Formación.

Nuestra Biblioteca escolar cuenta con una página web propia alojada en la web del Centro. Su URL es http://biblioteca.iesboliches.org/ Esta web es actualizada periódicamente.

El Equipo de Apoyo de profesorado trabajará en la investigación de recursos digitales, con la intención de incluir en la página web de Biblioteca una sección con enlace a éstos.

Se fomentará el conocimiento y utilización por parte de la comunidad educativa de los recursos incluidos en las siguientes direcciones web:

http://lnx.educacionenmalaga.es/becrea/recursos/

http://www.bibliotecaescolardigital.es/inicio.php

https://leer.es/

Consideramos prioritario comenzar a trabajar en la Digitalización de la Biblioteca.

 

XIII.- Recursos materiales y económicos (presupuesto).

La Biblioteca contará con una importante partida presupuestaria otorgada por el Centro para satisfacer las necesidades previstas en el actual Plan de Trabajo y para subsanar los imprevistos que puedan surgir a lo largo del curso.

En este curso académico, las necesidades materiales y económicas se han presentado al inicio del curso dadas las circunstancias derivadas de la crisis sanitaria provocada por el Covid-19. Esta situación nos ha llevado a acondicionar el espacio de la Biblioteca a las necesidades horarias y organizativas del Centro para lo que se ha tenido que invertir una pequeña partida en productos higiénico-sanitarios, señalizaciones y cartelería.

Dado que los recursos materiales tampoco pueden circular como hasta ahora se había hecho, hemos tenido que arbitrar otros procedimientos para satisfacer las necesidades de los usuarios. En este sentido, el Responsable de Biblioteca se encargará de gestionar, distribuir y custodiar los recursos materiales según el Protocolo de actuación de los usuarios de la Biblioteca frente al Covid-19 (véase cartel informativo).

Asimismo, desde la Biblioteca se seleccionarán los recursos digitales que tanto el alumnado como el profesorado vayan demandando. En este curso académico se potenciará el uso de los libros digitales y se pondrá en marcha el uso y disfrute de una Biblioteca virtual compuesta por más de 18.000 ejemplares. Dicha Biblioteca ha sido creada por el profesor Responsable con el objeto de facilitar el acceso a los recursos librarios de cualquier ámbito del conocimiento. Este recurso se hará visible y accesible a través de la página web del Centro.

Junto a estas nuevas aportaciones, la Biblioteca continuará adquiriendo los recursos necesarios para apoyar a los Programas y Proyectos en los que está inmerso el Centro. También se atenderá a la demanda del alumnado sensibilizado con temáticas específicas para facilitarles la provisión de los recursos que necesite.

Como recurso material, en este curso se va a proceder al uso de las pantallas del Centro para dar a conocer las noticias de interés general relacionadas con la Biblioteca (Normas de uso y funcionamiento, nuevas adquisiciones, efemérides, y cualquier información relacionada con el mundo del libro y la cultura).

 

XIV.- Procedimientos de autoevaluación.

La valoración de las actuaciones previstas permitirá evaluar el grado de consecución de los objetivos contemplados en este Plan. Anualmente, este procedimiento permitirá la revisión del mismo.

Asimismo, el Responsable de la Biblioteca elaborará la Memoria de Autoevaluación para su grabación en SÉNECA. El estudio de las conclusiones de dicha autoevaluación permitirá la detección de nuevas áreas de mejora en nuestro funcionamiento para los próximos cursos académicos.

Entre los principales instrumentos de evaluación se pondrá en marcha una encuesta en la Intranet del Centro para que el profesorado valore el funcionamiento de la Biblioteca y pueda aportar propuestas de mejora. También se realizará con el alumnado usuario de la Biblioteca, al considerar que dicho muestreo puede ayudar a mejorar su funcionamiento.

Por último, añadir a este proceso los cuestionarios de evaluación y las directrices marcadas por la Delegación Territorial y la AGAEVE.

 

Página realizada por: José Huertas - Miguel Ángel Fernández para la Biblioteca del IES Los Boliches